【小学中学教育精选】找规律~运算律

开发区小学 四 年级 数学 科目集体备课教案备课时间：2009年11月3日课题：找规律本课初备课时共3课时,本课第1课时个人复备栏周国信教学目标：1、让让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类

新课标第一网 xkb1.com www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！ 开发区小学四年级数学科目集体备课教案 2009113 备课时间：年月日 本 课 初 备 课题：找规律 课时 3,1 共课时本课第课时 个人复备栏 周国信 教学目标： 1 、让让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似 现象中的简单规律。 2 、通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动， 培养学生观察能力及发生问题的能力，发展学生的数学思考。 3 、在探索活动中感受数学与现实生活的密切联系。 重点难点： 1 、通过自主研究、与人合作感受数学与生活之密切联系。 2 、培养学生观察能力与解决问题的能力。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入，引出规律。 1 、谈话：今天老师想和同学们一起做个游戏，看看哪个小朋友 最先发现游戏规律？ （请同学们伸出自己的小手，数数有几个手指？再看看每两个 手指之间有几个空档，一共有几个空挡？你还知道了什么？） 25 、学生交流得出：一只小手有个手指，每两个手指之间有一 4…… 个空档，一共有个空档 3 、小结并揭示课题。 541 手指个，空档个，手指数比空档数多，空档数比手指数少 1 。像这样的现象在我们身边有很多，我们一起到小白兔家去看看吧！ ( 设计意图：根据学生的年龄特点，为学生创设了现实的问题情境， 突出了学生的主体探索活动，使学生充分感受到数学与现实生活的 ) 密切联系。 二、自主探索，发现规律 1 、教学例题（课件） 问：看看图上有什么？你能从图中找出像我们刚才游戏中手指 和空档这样排列的事物吗？看看哪个同学找到的最多？ 109 夹子手帕 87 兔子蘑菇 1312 木桩篱笆 www.xkb1.com -1- 系列资料 新课标第一网