2024年大班科学教案：《动物园里装电话》

2024年大班科学教案：《动物园里装电话》 2024年大班科学教案：《动物园里装电话》1　目标：　1、尝试将数字1——8进行4次好另外组合，分列成4个好另外号码。　2、能积极动脑，树立本人处置困

2024年大班科学教案：《动物园里装电话》 2024年大班科学教案：《动物园里装电话》1 目标： 1、尝试将数字1——8进行4次好另外组合，分列成4个好另外号码。 2、能积极动脑，树立本人处置困难的自疑心，体验成功的悲愉。 准备： 1、教具：1——8的数字贴。 2、学具：幼儿操做纸人足一份。 过程： 1、家中的电话号码。 （1）请2—3名幼儿道一道本人家中的电话号码，教师用粉笔写在乌板上。 小同伙，你们家皆有电话吗？（有）你知道本人家的电话号码是若干嘛？请你来道一道。 （幼儿道完教师在乌板上写出来）我们来看看__小同伙家的电话是若干呀，我们一同来念一 念。（幼儿一同来念一念那个号码） （2）角力较劲争论战收明那些号码皆由哪些数字构成，每家的电话号码是可不异。 a、小同伙们可实了不得，皆知道本人家的电话号码，然则，你知道吗，在那些号码里 还藏着许多奥密呢！请你仔细地看看，那x个号码里面有哪些地方是不异的，哪些地方是好 另外?请你好好地比一比，也可以或许战身旁的好同伙筹商一下。（幼儿互相会商，教师可 引导个别幼儿讲讲） b、教师小结：不异点是每个号码皆有8个数字构成，好别点是每个号码皆是纷歧样的`。 你知道为什么要把每家的电话号码安拆的纷歧样吗？（随意请2名幼儿讲讲）