三年级品德与社会下册 校外探路教案2 人教新课标版

（人教新课标）三年级品德与社会下册教案第四单元 寻路和行路第二课 校外探路一、教学目标1.观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关体验。2.正确辨认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画

（人教新课标）三年级品德与社会下册教案 第四单元 寻路和行路 第二课 校外探路 一、教学目标 1.观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关体验。 2.正确辨认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线图。 二、教学资源及材料 1.实物投影仪、展示平台。 2.学生收集学校周围标志性建筑的图片，准备彩色笔。 三、教学活动2课时 活动一（1课时）学习指导和调查活动 一）启发学生校外探路的兴趣 同学们，你们每天上学、放学，往返于学校和家庭之间，对学校周边的情况是不是很熟悉呢？同学 们互相考一考。（例：离学校最近的百货商店在哪里？……） 我们要做生活中的有心人，就到学校周边探探路吧！ 二）学生讨论制定调查要求 （1）小组行动，在校门前正确辨认方向，再从不同的方向出发，最后回到学校。 （2）活动中要注意安全。 （3）留心观察，合作学习，做好文字记录，可用照相机拍摄学校周边标志性建筑，也可在课外从报 刊、杂志、广告宣传画、网络上收集相关图片。 三）学生分组到校外探路 四）分组小结、整理调查活动情况 活动二（1课时）课堂汇报活动 一）各小组汇报校外探路的情况 1.引入：上节课同学们分组开展了校外探路的活动，相信你们在活动中一定有不少的收获和体验， 这节课就先请各组同学汇报探路的情况。 2.汇报时注意几点： （1）说清楚探路的方向，沿路经过些什么地方； （2）展示学校周边标志性建筑的图片辅助汇报； （3）其他同学积极补充。 3.各小组汇报。 4.小结：采取自评、互评的形式，对积极参与完成调查和汇报活动的同学作激励性评价。 二）学习用简单图形画学校周边的路线图