人教版小学语文二年级上册秋天的图画教学设计1

《秋天的图画》教学设计 一、创设情境，课前导入， 1、导语：小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天?(生答)。是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田

《秋天的图画》教学设计 一、创设情境，课前导入， 1、导语：小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天?(生答)。 是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里 的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的景色。她灵巧的双手 把山野装扮成了一幅美丽的图画，你们想欣赏秋天美丽的图画吗? 2、课件演示： 学生欣赏秋天的景色 3、师：看谁看得最认真，告诉老师你都看到了些什么?(生答) 4、过渡：秋天的景色美不美?我们今天要学的文章也很美，小朋友们 想读一读吗? 二、初读课文，认读生字 1 、自由读课文，用喜欢的符号画出文中的生字，把字音读准，句子 读通顺，看看课文一共有几句话。 2() 、检查读书情况指名读、分组读 3 、师生玩摘果子游戏，认字并组词 三、精读课文，欣赏秋天 1 、我们再来读课文，把你最喜欢的句子有感情地多读几遍，想想为 什么这样读，然后读给你周围的小朋友听。你那组哪个小朋友读不好 的，大家帮帮他。 2 、学生练读