如何做好贫困生的帮扶转化工作

如何做好贫困生的帮扶转化工作一、尊重“问题学生”，帮助他们找回自尊和自信。 “问题学生”在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关

如何做好贫困生的帮扶转化工作 一、尊重“问题学生”，帮助他们找回自尊和自信。 “问题学生”在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑 感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到 关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦， 只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信，损伤他们已经很少的学习积极 性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的 工作是尊重他们。 第一、和“问题学生”交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们 分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到 困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正 视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自 尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。 第二、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也 能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇 气，力争上游。 人人都有优点，如同人人都有缺点一样。再好的学生都有缺点， 再差的学生也有优点，广大参与研究的老师积极寻找后进生身上的闪 光点，然后让这些“星星之火”，通过教师的“小题大作”，使其形 成燎原之势。有的老师在班级开展一些活动，给他们提供展示才华的 机会让后进生展现自己闪光点，受到别人的尊重。教育孩子的奥秘就 在于在我们的心灵深处都坚信自己的学生“行”。哪怕天下所有的人 都看不起你的学生，做教师的也一定要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、 赞美他，为他而自豪。实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下