数的产生、十进制计数法教学设计

小学四年级数学上册第一单元第七课时导学案【学习内容】数的产生、十进制计数法（课本第16T8页）【学习目标】通过学习，我知道了数产生的过程，知道什么是自然数，什么叫十进制 计数法。【学习过程】一、知识链

小学四年级数学上册第一单元第七课时导学案 【学习内容】数的产生、十进制计数法（课本第16T8页） 【学习目标】通过学习，我知道了数产生的过程，知道什么是自然数，什么叫十进制 计 数法。 【学习过程】 一、知识链接。 1 .十个十万是（）万；一千万里面有（）个一百万。 2 .每相邻两个计数单位间的进率是（） 0 二、探究新知。（认真阅读课本16—18页） 1 .在数物体个数的过程中，表示物体个数的1, 2, 3, 4, 5, 6, 7……都叫 （）。 最小的自然数是（），没有最大的自然数，自然数的个数是（ ）o 2 .学习十进制计数法 （1）亿以内数的计数单位是：、、、、 （2）我会把数位顺序表补充完整。 数 亿级 个级 万级 级 数 位 •• • 计数 •• ♦ 单位 3 3） 10个十是一百，10个一千是一万，10个一千万是（ ）,10个一亿是 （）,10个十亿是（）,10个一百亿是（ ）……每相邻 的两个计数单位之间的进率都是十，这种计算方法叫做（ ）o