小学语文(人教课标版)一年级上册教学计划

小学语文(人教课标版)一年级上册教学计划一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以《九年义务教育语文课程标准》为依据，寓德育于语文课程之中，着眼于提高学生的语文综合素养，培养创新精神和

小学语文(人教课标版)一年级上册教学计划 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以《九年义务 教育语文课程标准》为依据，寓德育于语文课程之中，着眼于提高学 生的语文综合素养，培养创新精神和实践能力，注重对学生进行思想 品德教育和良好习惯的培养，力求促进每个学生的全面发展，为他们 的终身学习、生活和工作奠定基础。 二、学情分析 本班人，其中男生人、女生人。学生刚入学不久，活泼好动、天 真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于 学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对 于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明 确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但是，学生们大多经过学前教 育，口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。他 们充满了对学习知识的热情和渴望。因此，我们要致力于保护学生们 学习语文的欲望和好奇心，并进一步激发他们的学习兴趣，让学生们 养成良好的学习习惯，在快乐中学习，培养学生们乐于探究、团结合 作、勇于创新的精神。 三、全册教材分析 教材的编排，首先是入学教育，接下来是汉语拼音，在学习汉语 拼音的同时，认识____个常用字。而后是识字(一)、0篇课文；识字 (二)、又0篇课文。两个识字单元各4课。全册0篇课文分作____个 单元。每个识字单元、课文单元之后设语文园地，以丰富的内容和多 第1页共4页