三、教学内容的最佳呈现，需要教师读活教材

三、教学内容的最佳呈现，需要教师读活教材　　三、教学内容的最佳呈现，需要教师读活教材　　 　　多年来，我总是努力使每一个40分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导内化为学生