八年级数学下册 第20章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2 中位数和众数（第2课时）教案 新人教版

第二十章 数据的分析20.1.2　中位数和众数（第2课时）●教学目标　1.进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表.　2.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异.　3.能灵活应用这三个数据代表

第二十章数据的分析 .. 2012中位数和众数（第2课时） ●教学目标 .. 1进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表 .. 2了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异 .. 3能灵活应用这三个数据代表解决实际问题 ●过程与方法 通过实际问题情境理解平均数、中位数和众数这三个统计量之间的联系与区别,培养学生 . 的应用意识和实践能力 ●情感、态度与价值观 在解决实际问题的情境中,让学生体会数学与实际生活的联系,感受统计在生活中的应用, . 增强统计意识,培养统计能力 ●重点与难点 . 【重点】了解平均数、中位数、众数之间的差异 . 【难点】灵活运用这三个数据代表解决问题 ●教学准备 . 【教师准备】教学中出示的例题和图片 . 【学生准备】复习平均数、中位数、众数 ●新课导入： 歌唱比赛有二十位评委给选手打分,统计每位选手得分时,会去掉一个最高分和一个最低 分,这样做,肯定不会对所有评委打分的哪一个统计量产生影响?