新教师师德培训学习心得体会

新教师师德培训学习心得体会 　　这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习过程中，作为一个从事十九年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。 　　通过培训，反思以往工作中的缺乏，

新教师师德培训学习心得体会 这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习过程中，作 为一个从事十九年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学 又有了一个新境界。 通过培训，反思以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一 步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的 体会： 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古 止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地 方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德 之中；而教师的特殊职业与地位，那么决定着师德必然对整个社会 公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵 魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走” 的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦 想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的 强制和方案，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本 性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一 种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防 御孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育 是起步，起步是最关键的。 如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学 生那么需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不稳定而言。 允许学生的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是 放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也