小学语文教师读书笔记 读《学生第一》

小学语文教师读书笔记 读《学生第一》说是再读《同学第一》，其实表达不够精确 ，只因这本书去年已来到了身边，那时，我只是翻了十几页就顺手放下了。 放下的最主要缘由，觉得这些活动，与我们农村学校根本不适应

小学语文教师读书笔记 读《学生第一》 说是再读《同学第一》，其实表达不够精确，只因这 本书去年已来到了身边，那时，我只是翻了十几页就顺手放下了。 放下的 最主要缘由，觉得这些活动，与我们农村学校根本不适应, 或者说对我的 教育工作没有多大的指导意义。 这个暑期，再读《班主任基本功》，又读了《完善教室一一中国 百合班的 教育故事》《每个老师都是故事》等等几本书，读完后， 就很自然地捡起 了这本《同学第一》，也就很宁静地读完了它。 想着，去年，我是误会了这本书了，功利性有点强且只想学个一 招半式， 却忘了一个人最应当转变的就是思想。 读完后，最大的感觉就是，哪是同学第一啊，在北京市十一学校 里，谁都 是第一，想着在那里的每一个人都是幸福的、欢乐的, 那里是教育的桃花 源。 以往所看的教育理念书籍，文字偏多，而这本书，图片与文字相 当，真是 图文并茂，且这么多的插图，凡是涉及人物的，精神状 态都特别好，与性 别、年龄无关，与人的内在有关。这些图片, 也定格了十一学校的活动精 彩，精神的丰富，文化的深厚。再配 上点音乐去读，真是极大享受。我现 在的教育状态，离这真是相 差很远，但我看到了这样的夺目，心里也就豁 亮了很多。 “开学护照” “校内机会榜” “同学出版社” “校内吉尼斯” “同学 影 院” “校内里面开公司”“同学大使团” “师生共同编教材”“校 内泼