会计翻转课堂教学设计探究论文

会计翻转课堂教学设计探究论文会计翻转课堂教学设计探究论文　　一、引言　　会计信息系统课程是应用型本科院校财管、会计等专业的必修课程，该课程教学目标为培养学生运用会计信息系统中的各个子系统在实际工

会计翻转课堂教学设计探究论文 会计翻转课堂教学设计探究论文 一、引言 会计信息系统课程是应用型本科院校财管、会计等专业 的必修课程，该课程教学目标为培养学生运用会计信息系统 中的各个子系统在实际工作中进行分析问题、解决问题的能 力以及团队合作能力、创新能力。传统的教学以教师为主体， 课上普遍采用“老师演示，学生模拟操作”的模式，学生学 习缺乏主动性，未将学生放置于课堂的中心地位。任务驱动 式教学方法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学 法，就是在学习过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一 个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过 对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学 习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践 活动。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更 大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良 性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。 翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，在课外 实现在线教学，而将“作业”带入课堂，以转变传统的教学