小学教育是人生最基础的教育

小学教育是人生最基础的教育,在小学阶段推行素质教育将为孩子以后的全面发展提供必备的条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》明确要求:“要注重培养学生的综合素质,使学生成为

小学教育是人生最基础的教育,在小学阶段推行素质教育将为孩 子以后的全面发展提供必备的条件。《国家中长期教育改革和发展规 划纲要(2010---2020年)》明确要求:“要注重培养学生的综合素质, 使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 虽然学校教育教学的主战场在课堂，但对于现代教育的发展来说， “主战场在课堂”这是远远不够的，因为学生在课堂上所习得的知识 储备并不必然地转化为生活、学习和工作的能力，而普遍的能力要通 过具体的知识与技能去实现，人格与道德的养成也要借助具体的行动 潜移默化。现代教育非常强调学生的实践能力和创新精神的培养。学 生的这些艺术、科学和人文素养需要我们从小就渐进地加以培养，才 能逐步逐步地形成。我们的教育经过这么多年的发展，基础教育怎么 能仅仅是孩子们“识字数数”的“扫盲”场所呢？所以，我们的基础 教育要积极搭建艺体舞台，开展有益的实践活动，实施多元评价，落 实因材施教。而学生通过童话剧活动能促进学生的品德、个性、特长、 实践能力和创新精神的发展。 在童话的世界里,有的不仅仅是那个唯 美或是离奇的故事,它们更多的是折射着人性的光辉并影响着孩子的 快乐和成长。让孩子能更为友好的对待这个世界,更能作为一个童话 般出色的人生活在这个世界。让孩子参加童话剧表演,不是要培养文 艺爱好者,而是要赋予孩子一种社会技能。童话剧教育是最完美的童 本课题《小学 年教育方式,童话剧对于孩子的成长有着特殊的意义。 生童话剧社团建设实验研究》的开展，正是基于这样的背景提出的， 它有如下的理论意义和实践意义： ①童话剧社团在丰富校园文化，培养学生兴趣，发挥学生特长， 拓展学生素质等方面起着越来越重要的作用。童话剧社团作为培养学 生专业素养的第二课堂，以其更大的活动空间，更丰富的活动内容， 更灵活的活动方式，深受学生的喜爱，发挥了重要作用。