大班语言《小水滴旅行记》教案公开课

大班《小水滴旅行记》活动目标：1.理解故事内容，了解小水滴旅行的原因及过程。2.知道小水滴在旅行过程中的变化，并能有序、连贯、清楚的表述出来。活动准备：《小水滴旅行记》的动画和课件、小水滴图片、小水滴

大班《小水滴旅行记》 活动目标： 1.理解故事内容，了解小水滴旅行的原因及过程。 2.知道小水滴在旅行过程中的变化，并能有序、连贯、清楚的表述出来。 活动准备： 《小水滴旅行记》的动画和课件、小水滴图片、小水滴的旅行路线图。 活动过程： 一、提出问题，激发幼儿兴趣，引出故事 1.提问：“小朋友，你喜欢旅游吗？为什么？” 2.出示小水滴图片，猜想：如果小水滴想去旅行，它会到哪里去旅行？怎 么去呢？ 二、完整欣赏故事，引导幼儿理解故事内容 1.了解小水滴旅行的原因及过程。 提问：小水滴都去哪里旅行了？旅行过程中，它们发生了什么变化？ 它们先变成了什么？然后变成了什么？最后变成了什么？去了哪里？ 2.猜想：小水滴为什么会发生这些变化？ 三、分段欣赏故事，了解小水滴在旅行过程中的变化 1.并能用语言清楚的表述出来，欣赏故事第一部分： （1）提问：“太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？他们的身体怎么样 了？他们变成了什么？” （2）理解词语：“暖烘烘”请幼儿结合生活经验说一说“暖烘烘”感觉？ 2.欣赏故事第二部分 （1）提问：“在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么样了？ 又变成了什么？” （2）教师扮演风爷爷，幼儿扮小水滴，表演“三个一伙，五个一群，紧紧 抱在一起，越抱越紧。” 3.欣赏故事第三部分 （1）“小水滴变成白云后怎么样了？又变成了什么？最后回到哪里？” （2）理解词语：“缩成一团”请幼儿结合生活经验说一说什么时候“缩成