大班数学《有趣的数学符号》

大班数学《有趣的数学符号》 大班数学《有趣的数学符号》 　设计思路： 　数学符号是一个比较抽象的概念，大班幼儿处在具体形象思维向抽象思维过渡的重要阶段，如何帮助孩子们更形象地