构建动态生成的数学课堂

构建动态生成的数学课随着基础教育课程改革的逐步推进，课堂教学正发生着实质性的变化。课堂是开放的，教学是生成的，教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程。教学实践表明，构建动态性生成课堂有助于实