基础教育新课程理念下的小学班主任工作研究

基础教育新课程理念下的小学班主任工作研究 摘 要 新一轮的基础教育课程改革正处于逐步推进的关键阶段，执行的成功需要各个教育部门与工作者的全面支持，新课程的实施离不开班主任的配合，同时也对班主任的

17 第页共页 基础教育新课程理念下的小学班主任工作研究 摘要 新一轮的基础教育课程改革正处于逐步推进的关键阶段， 执行的成功需要各个教育部门与工作者的全面支持，新课程的实施离 不开班主任的配合，同时也对班主任的工作提出了更高的要求。本文 对此进行探讨，分析基础教育新课程理念下小学班主任工作对策，以 供参考。 关键词 基础教育 新课程理念 小学班主任 工作 中图分类号：G424 文献标识码：A 新课程理念是基础教育改革背景下人本主义、构建主义、多元智 力理论与后现代课程观念等众多理念的结合，是在课堂上实践教育教 学信念的表现。新课程的顺利实施离不开班主任基础教育的支持，但 当前的小学班主任工作中关于基础教育新课程理念的学习与实施出 现了不少问题，严重影响了小学班主任工作的高质量完成。 1当前小学班主任工作出现的问题 1.1新课程理念运用到实际工作的主动自觉性不高