七年级语文上册 第二单元 第6课《小巷深处》教学设计 （新版）语文版

《小巷深处》[教学目标] 学习选取生活琐事来突出人物的品质，表现人物真挚的情感。激发学生理解母爱，感悟母爱，赞美母

《小巷深处》 [教学目标] 学习选取生活琐事来突出人物的品质，表现人物真挚的情感。 激发学生理解母爱，感悟母爱，赞美母爱。 [教学重难点] 理解母爱，感悟母爱，赞美母爱。 [教学过程] 课前布置预习。Ppt显示字词。 一、导入新课，检查预习： 在小巷深处有一个特殊的家庭，同学们已经预习过课文了，特殊在哪呢？ 二、初读课文，整体感知： 自读课文，概述课文内容。 三、再读课文，分析人物： 1、母亲： 1）这样一位双目失明且又贫穷的母亲是怎样对待“我”这被收养的孩子呢？圈划出文中母 亲为 “我”做的事情。 1）为了“我”，她拿出所有积蓄换了住处，使“我在降临到人世一个月后，真正拥有了一 个家”。 2）为了“我”，她改变了以往的泼辣性格。 3）为了“我”终年辛勤劳作，苦心经营，为了多一点收入，宁可“坐在太阳最毒的地方守 着卖”。 4）一年四季的忙碌，换来的是“饭桌上经常能见到的荤菜”，和“我”见不到补丁的衣服。 母亲含辛茹苦，却把“我”调养得像个“千金小姐”。 5）母亲为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。“我”的一篇作文成了她的“珍藏”。 6）当我升入高中说出不希望母亲去看我时，，她点头答应了女儿的请求，还起身摸索着给 女儿做好吃的。 7）母亲克服困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，为了照顾“我”的情绪，每次都 让别人带到学校，自己孤零零地回家。 2）、刻画了一个怎样的母亲形象：高尚、无私、执着、奉献、宽容……正是这些对生活中 1