小学教师要关注和研究儿童的差异性

小学教师要关注和研究儿童的差异性在推进基础教育改革的过程中，从课程、教材到考试评价都有统一的一般性要求，这是必要的，也是应该的。但与此同时，我们也应思考如何看待把握儿童差异性的问题。儿童的“个在”是丰