九年级英语Unit5第一课时教学设计

课题：Unit 5 What are the shirts made of? Section A (1a-2d)科目英语教学对象九年级课时1提供者赵桂荣单位平定二中一、教学目标1. 语言知识目标：1

课题： Unit5Whataretheshirtsmadeof? SectionA(1a-2d) 1 科目 英语 教学对象 九年级 课时 提供者 赵桂荣 单位 平定二中 一、教学目标 1.语言知识目标： 1)能掌握以下单词：chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,grass,leaf, produce,widely,beknownfor,process,pack 能掌握以下句型： ①—Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver? —Yes,anditwasmadeinThailand. ② Whatisitmadeof/from? ③Chinaisfamousfortea,right? ④WhereisteaproducedinChina? 2)能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。 2．技能目标 （1）提高学生合作探究的能力。 （2）培养学生对知识点归纳总结以及自主学习的能力。 3．情感目标 （1）培养学生团结互助精神。 （2）增强学生学习学英语的自信心。 二、教学内容分析 教材的地位和作用 本单元所涉及的被动语态是初三教材学习中的一个重点语法项目，同时也是中考必考内 容，其中情态动词的被动语态、各种时态的被动语态的结构及运用是教学中的一个难点和重点， 也是学生不容易理解和难以记忆的语法知识。 三、学情分析 学生们经过两年的英语学习已经接触了六种时态，有了一定的英语基础，因此，对被动语 态结构中的助动词be的人称，数和时态的变化以及过去分词的构成都较容易理解和掌握。这 就为本节一般现在时的被动语态学习奠定了良好的基础。