精编高校个性化体育课程改革论文

高校个性化体育课程改革论文一、“个性化”的内涵 从心理学来分析，个性指的是一种心理特质，面对相同事物，不同人会有不同的心理折射、心理反应，这就是个性。具体到体育教育，首先要承认学生存在个体差异性