新人教版树和喜鹊教学设计

教学目标：.借助汉语拼音，能正确朗读课文。.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，能与同伴探 讨沟通树和喜鹊后来很欢乐的缘由，感悟交挚友、结识伙伴的乐趣。.相识偏旁子字旁和倒八，能正确认

教学目标： 1 .借助汉语拼音，能正确朗读课文。 2 .图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，能与同伴探讨沟通树和 喜鹊后来很欢乐的缘由，感悟交挚友、结识伙伴的乐趣。 3 .相识偏旁子字旁和倒八，能正确认读“窝”等个生字新词，正确认读“只”等三 9 个多音字在本课的读音，读记“从前”等个词语，相识结构的词语，能仿按 8AABB 例子说说。 4 .能正确读写“单”等个生字，留意部件和笔画在田字格的位置，努力依据书写要 6 求和正确的执笔姿态和写字姿态做。 5 学习联系上下文了解词义的方法，了解“孤寂”的意思。 . 教学重点： 1 .能正确朗读课文，读好感叹句。 2 .能正确认读“窝”等个生字新词，正确认读“只”等三个多音字在本课的读音， 9 正确读写“单”等个生字，读记“从前”等个词语。 68 教学难点： 图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，能与同伴探讨沟通树和喜 鹊后来很欢乐的缘由，感悟交挚友、结识伙伴的乐趣。 教学打算： 老师：“窝”等个会认读字字卡，“单”等个会写字的田字格字卡;课文图画以和 96 第、自然段内容的想象图画词语比较。 34PPT,PPT 学生：每人一套“单”等个会认读字字卡（不注音的）。 6 教学时数： 两课时。 教学过程： 一、复习，激趣导入，明确主要学习目标