推进素质教育, 促进学生全面发展

推进素质教育, 促进学生全面发展 　　推行素质教育，其实质就是全面贯彻教育方针、政策，全面提高教育质量，努力使全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为社会主义现代化建设培养更多合格人才。正如

推进素质教育,促进学生全面发展 推行素质教育，其实质就是全面贯彻教育方针、政策，全面提高教 育质量，努力使全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为社会 主义现代化建设培养更多合格人才。正如苏霍姆林斯基所说：“学校教育 理想是培养全面与谐发展人，社会进步积极参与者。”教师教育观念直接 影响教师教育态度与教育行为。如何通过实施素质教育，促进学生全面发 展，这是当前教育改革面临一个重要问题。 一、教师要不断加强综合素质教育 教师作为人类灵魂工程师，他们立场、观点、思想、情感无时无刻不 在影响着学生。教师人格力量是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚 与奖励制度都不能替代一种教育力量”。主要体现在两个方面：一是教师 思想政治素质。教师要讲政治，具有崇高爱国主义精神，始终不渝地坚持 四项基本原则，树立坚定共产主义信念，掌握丰富有中国特色社会主义理 论知识等。二是教师职业道德素质。热爱教育事业，甘为“人梯”，愿做 蜡炬，安于清贫，苦于寂寞，淡泊名利，乐于奉献。德国教育家第斯多惠 曾说：“正如没有人能把自己没有东西给予别人一样，谁要是连自己都没 有发展、培养与教育好，他就不能发展、培养与教育别人。”教师职业特 点是永远与学生在一起，教师要永远拥有一颗火热、诚挚爱心。从这个意 义上说，不爱学生教师不会是一个好教师。教师精神世界愈辽阔，心理境 界就愈丰富。所以，只有时时、处处、事事都以身作则，以身立教，才能 完成对学生思想品质感化效能；只有具有较深哲学基础，才能有正确人生 观、价值观、人才观、发展观、教育观等。教师应具备较广博而深厚科学