新课导入教师提问公车上书在当时起了什么作用学生

- ●教法案例1．“百日新政〞一目，教学中要抓准两个要点：①光绪帝也意识到变法维新的必要性和迫切性；教师指导学生阅读教材了解即可。②“百日维新〞；教师引导学生阅读教材掌握时间、标志，重点分析内容。多媒