指导低年级语文课堂朗读四法

指导低年级语文课堂朗读四法指导低年级语文课堂朗读四法指导低年级语文课堂朗读四 法 金利雅《语文课程标准》中明确提出：“各个年段都要重 视朗读和默读。”朗读是无声文 字有声化的阅读活动，它既 是一种阅