可贵的沉默教学案例

《可贵的沉默》教学案例一、揭示课题，导入新课。　　　1、板书课题：可贵的沉默。同学们看老师写默。　　　2、引导学生说说什么是“沉默”？（沉默就是不说话）　　　3、齐读课题师：看到题目你想到了什么