高一化学物质的量教学案例

高一化学物质的量教学案例攸县一中化学教研组 王国成【提出问题】新教材在对“物质的量”的内容的处理上有继承亦有创新，在“物质的量”的概念引入时先介绍“物质的量”与“阿伏加德罗常数”。如此安排，对学生而