鲁人版《道德与法治》二年级上册教案(全册-优质)

《找长处 同进步》教材分析鼓励引导学生欣赏和学习别人的长处，发现并发扬自身的长处，帮助学生提高自身修养，树立正确的价值观。教学目标【知识与能力目标】观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。【过程与方

《找长处同进步》 教材分析 鼓励引导学生欣赏和学习别人的长处，发现并发扬自身的长处，帮助学生提高自身修养， 树立正确的价值观。 教学目标 【知识与能力目标】 观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。 【过程与方法目标】 和同学交流探讨彼此的长处长处，知道人各有所长，学会取人之长，补己之短。 【情感态度价值观目标】 了解自己的长处，增强学生自信心并有意识地发扬长处。 重点难点： 【教学重点】 1 、能正确地认识自己和看待他人； 2 、使学生意识到每个人都有自己的长处； 3 、敢于和同学交流彼此之间的长处。 【教学难点】 1 、使学生重新审视了解自己； 2 、设计和书写学习小计划和闪光卡，能正确评价和书写。 课前准备： 教师准备：多媒体课件和相关的图片、视频、音频学习他人长处的计划表和闪光卡。 学生准备：思考你有哪些长处、身边的同学们有哪些长处，并列举出例子。 教学过程： （一）引入主题 1 、由小故事引入本课主题 学生苏明是个运动健将，常常在学校运动会中为班级夺得荣誉，只不过在学习成绩上表 现一般，因此苏明总是缺乏自信心，觉得自己不是老师心中的好学生，同学心中的好伙伴。 教师提问：如果你是苏明的同学，你会怎样看待他呢？你会如何帮助他呢？