《倍的认识》教学设计

《倍的认识》教学设计教学内容：人教版小学数学第三册 P76 例2、例3。教材分析：本课是在学生学习了7的乘法口诀后进行的有关倍的认识的教学。例2，是以三个小朋友用小棒摆正方形的情境，根据2个4根、3个