构建小学数学深度课堂的意义及策略探究

构建小学数学深度课堂的意义及策略探究摘 要：2022年版新课标的出台，标志着我国基础教育步入了新一轮改革之中，也对如今的小学数学课堂提出更高、更全的要求，“深度学习”“合作探究”“跨学科学习”等，一时