教科版小学科学五年级上册食物链和食物网教学过程设计

《食物链和食物网》教学过程设计一、引入1．图片或视屏展示：螳螂捕蝉，黄雀在后。教师引导：（1）看到这一张图片（这一段视屏），你想到了哪一个成语？（教师板书三种生物）（2）这三种生物之间有怎样的联系？（