61直面挫折教学设计

6.1直面挫折导入：在黑板上画出两条线：一条是此起彼伏的曲线；另一条是毫无曲折的 直线师：同学们，假如这两条线代表了你的人生历程，你会选择哪一条？ 为什么？生：学生从理想层面思考，有的选择了直线，认为