初探小学数学“低年级教不浅、高年级教不深”的问题

初探小学数学“低年级教不浅、高年级教不深”的问题　　初探小学数学低年级教不浅、高年级教不深的问题　　　　摘要：数学学科学习有一个普遍的现象就是大部分学生越到高年级兴趣越低，成绩越差，问