幼儿园小班《有趣的鞋子》教案

幼儿园小班《有趣的鞋子》教案 幼儿园小班《有趣的鞋子》教案 　1、通过观察感知不同鞋子的不同特征，认识它们的名称并了解其穿着场合。 　2、能根据鞋子的特征进行配对与分类，并用完整的语言表达自己分类

幼儿园小班《有趣的鞋子》教案 幼儿园小班《有趣的鞋子》教案 1、通过观察感知不同鞋子的不同特征，认识它们的名称并了解其 穿着场合。 2、能根据鞋子的特征进行配对与分类，并用完整的语言表达自己 分类的标准。 3、能认真投入到集体游戏活动，初步感受合作游戏带来的乐趣。 各种各样的鞋子(皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋、拖鞋) 1、出示装着鞋子的快递箱，引起幼儿注意，猜猜里面有什么? 2、认识不同鞋子 分别出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋和拖鞋，让幼儿说 出它们的名称、什么时候穿?谁穿? 3、鞋子 (1)引导孩子将鞋子一双一双摆放整齐。 教师引导：你刚才的是什么鞋子?它们有什么相同的地方? 教师小结：两只颜色、样式、材质、大小一样的鞋子，配成一双 鞋子。 提升经验：两只一模一样的鞋子我们可以用“对称”来形容。 (2)引导孩子根据鞋子的类型鞋柜 教师引导：每一层鞋柜是一种鞋子的家，请你把相同类型的鞋子 摆放进同一个家。 教师引导：这是XXXX鞋子的家?XXX鞋子什么时候穿? 教师提升：皮鞋一般是正式场合穿;雨鞋是下雨的时候穿;高跟鞋