小班儿歌家活动反思(四篇)

小班儿歌家活动反思(四篇)小班儿歌家活动反思篇一一、精心设计教学环节教学目的的设计关注到知识才能、过程方法，情感态度价值观的三维要求，不高、不低、不空。从“读准、读通”到“读懂”，再到“悟寓意”，最后