接纳与尊重——幼儿园大班社会教案实施记录

接纳与尊重——幼儿园大班社会教案实施记录一、教案设计背景幼儿园大班的孩子们已经逐渐成长为一个具有一定社会意识和自我意识的群体。他们在与他人交往和沟通的过程中，初步感知到与他人认同和建立亲近关系的重要性