2020学年高中语文第四单元第14课知能优化演练语文版必修4

2020学年高中语文知能优化演练 第四单元第14课 语文版必修4INCLUDEPICTURE"同步测控.TIF"一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。有生之初，人各自私也，人各自利也；天下有公利而

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020学年高中语文知能优化演练 第四单元第14课 语文版必修4 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 有生之初，人各自私也，人各自利也；天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。有人者 出，不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害，此其人之 勤劳必千万于天下之人。夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也。 故古之人君，量而不欲入者，许由、务光是也；入而又去之者，尧、舜是也；初不欲入而不 得去者，禹是也。岂古之人有所异哉？好逸恶劳，亦犹夫人之情也。 后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归 于人，亦无不可。使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。始而惭焉， 久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多” 者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经 营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未 得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为 子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为 当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自 私也，人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎？ 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是( ) A．有公害而莫或除之 除：清除 B．必非天下之人情所欲居也 居：居住 C．不觉溢之于辞矣 溢：流露 D．以博我一人之产业 博：换取，讨取 解析：选B。居：居处，处于……地位或状况。 2．下列各组句子中加点字的意义和用法不同的一项是( ) A．比之如父，拟之如天，诚不为过也 此诚危急存亡之秋也 B．不以一己之利为利，而使天下受其利 向使无君，人各得自私也