四年级语文第八册的教学计划

四年级语文第八册的教学计划 一、班级学生情况分析 本班共有学生69人，男生32人，女生37人。语文成绩呈两头尖，中间大分布，其中大部分学生的语文成绩比较稳定，10人左右的成绩不理想

四年级语文第八册的教学计划 一、班级学生情况分析 本班共有学生69人，男生32人，女生37人。语文成绩呈两头 尖，中间大分布，其中大部分学生的语文成绩比较稳定，10人左右 的成绩不理想，郭金洲、斯永泉常不及格，这与他们个人因素有关， 如基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。 本学期，我将写作、阅读作为重点之重，尽心辅导，力求质量 为先，面向全体学生，以训练促思维，促进语文水平的提高。 二、教材分析 本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括 段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情发展顺序分段的基础 上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面， 重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方 面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，看 望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点;另 一方面，跟习作训练配合，体会语文的思想教育是有散而无序和分法 丰富多样的特点。因此，要根据课文特点并充分利用来进行教学。 三、教学目标 1、能利用汉语拼音帮助识字182个，阅读和学习普通话。 2、会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或 书面应用。