备课及书写教案范文

备课及书写教案范文 一、首先要提高对备课的认识 课前的一切准备工作都称为备课。如：熟悉材料，研究新课标，收集材料，查阅有关资料，了解学情，准备教具，课前实验，选择教法、学法、设计习题等。备课其核心是课

备课及书写教案范文 一、首先要提高对备课的认识 课前的一切准备工作都称为备课。如：熟悉材料，研究新课标，收 集材料，查阅有关资料，了解学情，准备教具，课前实验，选择教 法、学法、设计习题等。备课其核心是课堂教学设计，它是衡量一 个教师的教学工作是否认真的重要条件。备课是一个整体概念，不 能简单地理解为备课就是写教案。必须把备课当作教学工作中一项 整体工程来对待。 备课是上好课的前提，是教师职业的基本任务之一，也是重要的教 学基本功，备课是加强教学的科学性、计划性、预习性、充分发挥 教师主导作用的重要环节。你备好了课，不一定能上好课，但是你 要想上好课，却必须要备好课。从这个意义上讲，无论是青年教 师，还是老教师都需要认真备课。 1、什么是备课?让我们先看看备课不是什么。 第一，备课不是"不得已而为之"。 "不得已而为之"和"有心为之"的区别在于前者是被动、而后者是主 动的。备课的根本出发点是为了学生，是为了帮助学生进行更有效 的学习。 苏霍姆林斯基认为："教师的人格是进行教育的基石。"朱熹云："敬 业者，专心致志以事其业也。"教师是神圣的职业。作为教师，要敬 重自己的事业，热爱自己的工作。教师只有自觉地、主动地、全身 心地投入到对教材、教法钻研中去，深入细致地了解学生，认真 地、创造性地备课，才能做到"有心为之"。 第二，备课不是写教案。 不论是"简案"还是"详案"，都能帮助教师对教学进行一定的把握。