新课标下课堂教学的预设和生成的思考

新课标下课堂教学的预设和生成的思考【摘要】预设与生成是矛盾的对立统一体，课堂教学既需要预设， 也需要生成，预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和 开放性，两者具有互补性。新课程课堂教学呼