人教版小学语文三年级上册8去年的树学生预学案设计

8　去年的树学生预学案设计课题去年的树时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有(　　　)个自然段。2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.根据本课的生字判断，对的打“√”，错

8 去年的树 学生预学案设计 课题 去年的树 时间建议 10～15分钟 1.这篇课文共有()个自然段。 熟读课文 2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 1.根据本课的生字判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“燃”的读音是rán，可以组词为“燃烧”。() (2)“切”是多音字，在“切成”中读qiē。() (3)“剩、煤、睁”都是左右结构，部首都在字的左边。() 预习字词 2．选一选，给能与所给字组成词语的生字画“√”。 预 3．在课文中找到下面的词语，圈一圈，读一读。 学 寒冷融化山谷火柴煤油灯点燃 内 容 1.一棵_________和一只_________是好朋友。________答应__________， 明年一定回来给他__________。 内容感知 2．__________被做成了__________。最后__________对着__________唱 起去年唱过的歌。 搜集关于作者新美南吉的资料。 资料搜集 1.鸟儿为什么要给树唱歌？ 阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _______________________________________________________________