《口语交际·习作二》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计 【设计理念】 本设计尊重学生的主体地位,使学生张扬个性,激发习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的心态,乐于表达。引导学生快乐地回忆童年的有趣活动,把童年中难
《口语交际·习作二》教学设计