【教育资料】小学四年级语文《小木偶的故事》教学设计二

【教育资料】小学四年级语文《小木偶的故事》教学设计二教学过程一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么？a)借助拼音、读