其他心得之捆绑式评价的思考

其他论文之捆绑式评价的思考 　　一 、实施小组合作学习，搭建思维对话的舞台　　课堂教学是培养学生思维能力的主渠道。学生的主体作用假如被压抑，他们的学习灵感与动力就会消遁。只有在学生的身心双重愉悦的情景