大学油画课总结

大学油画课总结 ——让我受益匪浅的教学一个半月前我对油画的了解还只停留在看过的基础上，它在我心里跟国画跟水粉一样都不过是一种绘画语言一种表现方式而已，但

大学油画课总结 让我受益匪浅的教学 —— 一个半月前我对油画的了解还只停留在看过的基础上，它在我心里跟国画跟水粉一样都不过 是一种绘画语言一种表现方式而已，但我作为一个美院学生还是会跟其它艺术人一样，会喜 __ 欢一些绘画方式喜欢一些美术的作品。 …… 在没有上马杰老师的油画课前我崇拜列维坦，崇拜安格尔，崇拜那些神与神所创作的美 丽在我心理是无法触及的高度，但经过六周的油画课学习让我对油画原有的观念发生了微妙 的变化，六周的油画学习让我燃起了对艺术创作的好奇与热爱。 第一节油画课便让我对油画产生浓烈的兴趣，同时我也了解到一些油画知识跟马杰老师独到 的对艺术的见解，而这写对于我们作为一个工厂化模式走向大学的艺术生来说这些是宝贵的 甚至可能会影响一生的教会，我觉得自己很幸运同时也很珍惜在课堂的没一分钟。 马杰老师的六周课形式相对自由，六周我们前后学习了理论，静物，跟油画风景，我们画画 的形式多样每个人都徜徉在自己对美术的理解里，而贯穿整个教学的一个中心思想是突破自 己，不拘泥与过去在破碎定式的基础上建立一个新的思维体系，于是我们都画自己所理解的， 画自己所喜欢的，没有范画没有标准，目标是自己定的形式也是自己定的，对于画材特性技 法都是在实践的过程中自己探索来的，这画画过程显然比之前的学习形式要轻松自由的多， 我想往后我若作为一名人民教师我也要这种教育理念来教我的学生，我不要禁锢他们的思想， 要鼓励他们创造美，鼓励他们超越自我，少年强则国强，我希望可以成为一个教育方式开放 的中小学老师，可以培育出对艺术有独到理解的学生。 在学习过程中我们没有特定的静物没有对作品提出特定的要求，只是画自己喜欢的画自己感 兴趣的，静物自己摆题材自己定手法自己实施，于是我们都朝着突破自己这一共同目的努力， 从构图到色调再手法每天都是一个创新每天都是一个突破，原本对绘画的倦怠开始有了热情 似乎每天都是一个开始每天都有无限可能，绘画回到最初的单纯快乐。真的很谢谢老师能给 我们上如此自主的一次油画课。 在这次油画学习中我知道油画的流派分为两大类。第一类是以客观的再现为主的创造性作品； 第二类是以主观表现为主的创造性作品。油画从文艺复兴开始发展，了巴洛克、洛克克、古 典主义、学院主义、浪漫主义、现实主义、写实主义、照相写实主义、印象主义都是以再现 自然为基础，表现画家不同的思想与目的这是第一类。第二大类，即后印象主义、野兽派、 立体主义、未来主义、抽象主义、超现实主义等，它们不再是对客观对象的真实描绘，而是 20 根据画家的主观意图进行自由创作，它们大多出现在世纪以后。 油画流派的演变最根本原因是绘是时代的发展社会的变迁画家的观念发生巨变，更多的是课 观表达趋向于主观意识的表现，然而这流派转向绝对不是偶然而是社会发展的必然趋势。 然而随着艺术观念的不断扩大，导致油画材料与其他材料相结合，产生了不归属某一具体画 种的综合性艺术，油画因此也必将走向失去在西方作为主要画种的地位的趋势。同样的油画 也不会在在中国再度开出绚烂的花朵，当然作为油画爱好者来说它还是有这无限潜能的当然 这也是建立在突破上，材料的革新，技术的突破，绘画形式的创新。所以这次油画课又为我 们这些想置身油画发展油画艺术的年轻人点了盏灯，指引了条路让我们在起点就少了彷徨。 无论怎么热爱珍惜这短短的六周油画课结束了，在课堂上学习的将是我终生受益的，虽然油