《位置》教学设计（第1课时）

《位置》教学设计（第1课时）三立小学 何英教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第19页例1及“做一做”，练习五第1～5题。教学目标：1．使学生在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行