《上学歌》教学设计

《上学歌》教学设计教学目标1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。2.动脑为歌曲编创新词、动作。3.能够自然有表情的演唱歌曲，能够主动评价自己和他人的歌唱与表演的

《上学歌》教学设计 教学目标 1. 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2. 动脑为歌曲编创新词、动作。 3. 能够自然有表情的演唱歌曲，能够主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学过程： 1()? 、出示图片：说说小朋友在干什么，图上画了什么 学生自由说，教师进行过程性评价。 2 、按节奏朗读歌词 4/4ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ ()() 太阳天空照，拍手花儿对我笑拍手，小鸟说早早早，你为 ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║ () 什么背上小书包拍手。 3 、分组编创 可以编排动作、加上打击乐伴奏等。 4 、分组表演。 学生先自评、互评，最后教师给予鼓励性评价。 5 、教唱旋律 (1)“mi-ma-mi” 先做发声练习 (2) 运用科尔文手势熟悉音高。 (3) 教师通过钢琴逐句将乐曲旋律进行示范和教唱。 (4) 教唱过程中注意节奏、旋律音准的把握。 (5) 听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。 (6) 听老师弹琴，学生自己拍节奏，小声跟唱。 (7) 分组唱 (8) 唱着歌，走一走 两组学生围成小圆圈 顺时针走三拍子 逆时针走二拍子 边唱边走。 (9) 分组编创〈上学路上〉，边唱边表演。 如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。