《我是绿色小卫士》语文综合实践教学设计 小学语文实践活动设计

《我是绿色小卫士》语文综合实践教学设计活动背景：绿色是生命的颜色，也是希望的颜色，如何关爱环境、关爱地球、关爱生命，以成为全社会必须面对和需要解决的问题。解决这一问题的方法有很多，其中之一就是从娃娃抓

《我是绿色小卫士》语文综合实践教学设计 活动背景： 绿色是生命的颜色，也是希望的颜色，如何关爱环境、关爱地球、关爱生命， 以成为全社会必须面对和需要解决的问题。解决这一问题的方法有很多，其中之 一就是从娃娃抓起，让他们从小树立环保意识，用自己的双手创造一个美好的未 S 来！《我是绿色小卫士》是语文版三年级上册语文百花园四中的语文大课堂安 “” 排的一次语文综合实践活动。本次活动旨在让学生从争当绿色小卫士的角度 重新审视自己的环保情况，在搜集资料、交流、讨论的过程中了解环境知识，培 养他们热爱大自然、保护环境的情感，从而养成良好的环保习惯。 活动目标： 1 、引导学生认识人类生存发展与环境的关系，产生环境危机意识、树立环 保意识，培养绿色生活理念。 2 、了解家乡的一些环境问题，知道环境污染的危害；学会观察，搜集资料。 3 、学会从身边的事做起，从自己做起，参与力所能及的环境保护活动。 活动准备： 1 师：、组织学生调查了解生活中的污染现象及危害。 2 、在当地拍摄一些环境污染的场景图片制作成课件，收集图片。 “”“” 生：搜集绿色使者的资料，寻找身边的绿色使者。 活动过程： 活动一：讨论交流，了解环境污染的危害 1 、（课件播放沙尘暴的实况）同学们，近几年来我们这儿沙尘暴频发，你 们知道是怎么回事吗？ 2 、看了课件，结合你们的亲身经历，你想说些什么？ 3 、同学们，老师这里有几张照片，就是在我们这拍到的，请大家看一看我 们周围的生活环境。（点击课件，播放生活周围被污染的图片） 4 、同学们，这就是我们平时的生活环境，你注意到了吗？你知道这些污染 给我们的生活带来哪些危害吗？ 5 、对，这些污染已经给我们的生活造成了危害。不仅我们这里的环境是这 样，在我们国家的许多地方，乃至全世界，环境污染的问题也很严重，也带来了 “ 一些严重的后果。（课件播放垃圾成堆、河水污染、森林被砍伐、沙尘暴、土 ” 地沙漠化的图片。） 6 、看了这组图片，你想到了什么？ 7 、为了我们的生活环境，作为一名小学生，你觉得我们应该怎样做？ 8“ 、是啊，为了我们的生存环境，为了我们的地球，让我们都来做一个绿 ” 色小卫士。（揭题） 【设计意图：从身边的环境和自己的亲身经历出发引入新课，引发学生的思 考，激发学生的学习兴趣。通过讨论知道环境保护的重要性。】 “” 活动二：制定绿色行动计划 1 、人类可以从哪些方面来保护环境？ 2“” 、我们小学生能开展哪些行动当好绿色小卫士？ 3 、小组讨论制定绿色行动计划。 4 、集体交流绿色行动计划。