幼儿园大班的班级建设工作总结

幼儿园大班的班级建设工作总结 　　幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位老师，配班都是刚

幼儿园大班的班级建设工作总结 幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平 均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上 有了很大的变动，首先班上配备了三位老师，配班都是刚毕业的年 轻老师，比较有朝气。幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以 前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来 的。三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性 格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具 有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学 习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展 和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智 能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好， 能带动影响班级其他幼儿学习。 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的 沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数 学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训 练游戏、音乐钢琴训练。配班教师：性格开朗，服务意识强，能主 动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体 育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负 责开展教学内容有：幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学， 英语游戏。保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较 好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活 常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进 行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这学期是她们两 人轮换负责这项工作。故而在学期初，开展工作有一定的难度。但