小学语文六年级《卖火柴的小女孩》教案

小学语文六年级《卖火柴的小女孩》教案小学语文六年级《卖火柴的小女孩》教案　　平铺直叙的提问不利于观察和转发问题，也不利于学生初步辩证思维能力的形成和发展，《卖火柴的小女孩》比较教案设计。比较法，可以